Обрати же свое сердце к книгам… О, если бы я мог
заставить тебя полюбить книг, если бы я мог показать тебе их красоты! Кхроди.
(Из наставления древнеегипетского чиновника сыну)
Обоснование социальной значимости и
описание проблемы
«Семейное
чтение – добровольная, систематическая и целенаправленная совместная
познавательно-коммуникативная и эмоционально-эстетическая деятельность членов
семьи, состоящих на разных ступенях социализации, в которых преобразуются и
используются произведения литературы для удовлетворения и развития разнообразных
потребностей семьи».
Процесс семейного чтения
представляет собой:
- во-первых, собственно процесс чтения взрослыми
ребенку;
- во-вторых, чтение родителями
педагогической и медицинской литературы для осуществления воспитания и ухода за
ребенком;
- в-третьих, деятельность взрослых по организации
самостоятельного чтения ребенка (рекомендация ему книг, их приобретение,
получение из библиотеки, беседы о прочитанном произведении и др.)
Задача привлечения к чтению нескольких поколений
семьи представляется очень актуальной. Именно семья формирует
фундамент мировосприятия человека, образ жизни и ценностные ориентиры.
Современная семья стремительно меняется, утрачиваются традиции сосуществования
нескольких поколений одной семьи, традиции семейного чтения. Меняются
ценностные ориентиры, углубляется расслоение общества. Снижение интереса к
книге, замена чтения просмотром телевизионных развлекательных программ и
компьютерными играми у детей приводят к снижению качества образования, общего
культурного уровня населения России в целом, нашего села
в частности.
Для реализации этих задач на 2013-2014 учебный год в
нашей школе объявлен Годом чтения. Разработан проект “Вместе в мир книги”. Так
как, возрождение традиции семейного чтения представляется нам очень важным. Родители нуждаются в помощи по организации детского
чтения, по вопросам педагогики, психологии и семейного права. Взаимодействие
семьи и библиотеки поможет повышению образовательного и культурного уровня
населения нашего села.
